Echanger avec les partenaires privilégiés des enfants est fondamental. Chacun pourra évoquer les difficultés qu'il rencontre au quotidien et des conseils pourront être échangés.

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Comment améliorer l'entente entre les parents et l'enfant ? Entre les professeurs et l'enfant ? Entre l'AESH et l'enfant ?

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--> La mise en place de contrats : la communication avec l'enfant HPI peut être difficile. Ils ne cherchent pas à s'opposer aux adultes mais ils cherchent la cohérence, l'égalité, le respect. Ils ont besoin d'un cadre qui rassure quand leur organisation parfois chaotique devient anxiogène et source de conflit avec l'entourage.

Dans les contrats, l'adulte pourra détailler ses attentes et les raisons de ses exigences. Le contrat pourra être signé pour lui conférer plus de valeur. L'adulte lui aussi pourra signer un contrat.

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Les contrats sont efficaces car les enfants HPI ont le sens de l' engagement.

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